Справедливость - 01 - Моральная сторона убийства
![Справедливость - 01 - Моральная сторона убийства](/ru/2023/03/justice-1-moral-side-of-murder/images/justice-title_hu98f6da2efa7a878b23bb4ccb816bd083_119036_1030x0_resize_q90_h2_box.webp)
Я начал повторение курса Справедливость профессора Майкла Дж. Сэндэла из Гарварда. Этот курс о философии и обсуждает: что хорошо, а что плохо, и как эти идеи эволюционировали со временем. Курс особенно важен в сегодняшнем мире, когда ИИ скоро будет принимать решения о том, КТО ДОЛЖЕН ЖИТЬ, А КТО ДОЛЖЕН УМЕРЕТЬ (мне, как ИТ специалисту, интересны шаблоны попадания в первую категорию, как вы догадываетесь ;-).
Первые два занятия сосредоточены на моральных последствиях убийства:
- Лекция 1 представляет мысленный эксперимент, где водитель трамвая должен выбрать между столкновением с пятью рабочими на путях или поворотом трамвая на боковую колею, где погибнет только один рабочий. Зрители голосуют за то, что должен сделать водитель, и большинство выбирает повернуть трамвай на боковую колею.
- Лекция 2 охватывает различные моральные дилеммы, включая трамваи и трансплантацию органов. Класс обсуждает консеквенциальные и категорические аргументы, а затем переходит к утилитаризму, который подчеркивает максимизацию общего счастья. Известный случай “Королева против Дадли и Стивенса” используется для проверки принципа полезности, обсуждая, сделало ли согласие убийство и поедание мальчика-матроса в ситуации выживания морально допустимым.
Ссылки:
Делюсь своей ментальной картой со всеми подробностями, как обычно:
![](/ru/2023/03/justice-1-moral-side-of-murder/images/Justice-01-Moral-side-of-Murder_hud066b02cec20f997c6fe8500414cd6f1_271268_2142x804_resize_q90_h2_box_3.webp)